7.1. Soziale und kulturelle Umwelt

Über den geschützten Rahmen des Kinderladens hinaus wird den Kindern die Großstadt zugänglich gemacht und in größeren Zusammenhang gestellt.
Sie sollen :

• Erfahrungen in ihrem Kiez sammeln können, wozu Spielplätze, Parks, Theater, Museen, Kinos, Schwimmbäder, Töpfereien, Bibliotheken zählen.
• den Straßenverkehr kennen- und einschätzen lernen, wozu wichtige Verkehrsregeln als Voraussetzung dienen, die ihre praktischen Anwendungen auf unseren täglichen Ausflügen finden. Richtiges und falsches Verhalten der verschiedenen Verkehrsteilnehmer wird beobachtet und besprochen, Gefahrensituationen erkannt, um so schrittweise ein gutes Maß an eigener Sicherheit zu erlangen. Wir nutzen häufig öffentliche Verkehrsmittel wie U- und S-Bahn,

Straßenbahnen und Busse, wobei wir für das Ein- und Aussteigen und das Verhalten während der Fahrt Regeln vereinbaren, die situativ wiederholt und angewendet werden. Auf den Wegen zu Parks und Plätzen können die Kinder ihre eigenen Lauf- oder Fahrräder und Roller mitnehmen.
• außerdem erkennen und erfahren, dass zu ihrem sozialen Umfeld auch ältere Menschen, Menschen mit Behinderungen oder in sozialen Notlagen gehören
• die Natur wahrnehmen und sich Kenntnisse darüber aneignen, wozu unsere mittwöchlichen Ausflugs- und Wandertage in Wald und Forst dienen.

Einmal jährlich besuchen wir die Feuerwehr in der Oderberger Straße, die den Kindern ihre Arbeit auf sehr spielerische und spannende Weise präsent macht und bei einem Gegenbesuch in unserem Kinderladen mit den Kindern richtiges Verhalten beim Auftreten von Bränden übt.
Diese Ausflüge sind sehr beliebt.
Auch das Polizeirevier in der Eberswalder Straße öffnet uns einmal im Jahr seine Tore, um den Kindern einen Einblick in seine Arbeit zu gewähren.